10 Statements (or how to)- Statements on performing

He llegado a esta pagina: http://www.everybodystoolbox.net/?q=node/126

Hay diferentes opciones y me he interesado por 10 statements (or how to).

La propuesta en la web es la siguiente:

Thu, 01/22/2009 – 18:21 — kr66t

History and Objectives:
The statements can be used to define a specific area of interest within performance, and to elaborate and develop thoughts on a certain topic. It relies on the form of manifesto where being precise to the point of excluding other possibilities is desirable. The statements do not need to have eternal value, but they should trigger you to think differently. The tool is about producing opinions and positions that can be productive within your work. The purpose of writing 10 statements is to clarify your own ideology and make it visible to others. It’s also about daring to take a stand, exposing yourself to critique and put some fire in the debate.

Description:
1. Choose a topic that you would like to work on, for instance “statements on how to work”, “statements on site-specific performance”, “statements on spectatorship” or “statements on what practice is”.

2. Think of the format of writing and decide whether or not you want to use a formula. For instance super short and precise, long and descriptive or starting each sentence the same way, x is…/x must…/x is considered…

3. Write the 10 statements on the topic. Try to be as specific as possible and write them in a manner that is coherent with its ideological content and don’t be afraid of being categorical.

Example:

7 statements on how/why 10 statements

Writing ten statements on something is a quick and fun way to help you articulate postitions, strategies or ideologies.

You can choose to write your statements from various positions, also ones you don’t nescessarily agree with. Take the more difficult option.

Try to be as precise as possible. This could either mean being super categorical or trying to completely capture whatever complexity exists in what you are writing about and anything inbetween.

Let your statements take the form which is best suited to what you are writing about, the position you are writing from or how you want your statements to work.

Challenge yourself to write all ten statements or more. Don’t stop if you first think three is enough.

Writing ten statements on something has the potential to be a versatile tool with lots of uses. It can function as a starting point for discourse, as ideology, as a guide on how to work on something or think around it, or as a departure point from which to develop stuff, like subjects to work on, practices and ways of working.

Write your statements with a clear intention of what or who they are for, or simply begin writing and see what happens. Sometimes the use becomes clear afterwards. Writing ten statements can be good simply to clear your head.

Collective Statement Game

Write one statement on a piece of paper and pass it to your neighbor. He/she can choose to add, change or delete a statement and the paper is finished when it has 10 statements. Continue passing the remaining papers until all papers have 10 statements. Read and discuss the statements in order to understand what they propose in terms of cohesion, fragmentation, perspective etc.

De manera totalmente intuitiva y sin pensar demasiado he escrito mas de 10 statements on performing.

  • Performing is one way of sharing a process, not the unique.
    Performing is to reproduce orders that you got/made before.
    Performing is a platform for criticism and exchange.
    Performing demands of and object/person to enter on it exit. Somehow, it needs to end.
    Performing is to be seen by people and to acknoweldge how much you like it.
    Performing is a way for some people to feel special.
    Performing is 100% possible in and out of a performative space.
    Performing is not the same as performative.
    Performing is and exposure of what you don’t wanna shared too.
    Performing contains a form.
    Performing is a whole body experience (whatever it means for each performer)
    Performing is what performers does.
    Performing is a present action that is preceded by decisions.
  • Performing is one way of sharing a process, not the unique.
  • Performing is to reproduce orders that you got/made before.
  • Performing is a platform for criticism and exchange.
  • Performing demands of and object/person to enter and exit. Somehow, it needs to end.
  • Performing is to be seen by people and to acknoweldge how much you like it.
  • Performing is a way for some people to feel special.
  • Performing is 100% possible in and out of a performative space.
  • Performing is not the same as performative.
  • Performing is and exposure of what you don’t wanna shared too.
  • Performing contains a form.
  • Performing is a whole body experience (whatever it means for each performer)
  • Performing is what performers does.
  • Performing is a present action that is preceded by decisions.

Os invito a cambiar las frases, quitarlas, modificarlas, discutirlas, limpiarlas, re hacerlas, corregir la ortografia, transformar, cambiar el formato, hacer un texto… en fin, lo que querais.

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Historical bodies

A partir de un encargo de crear algo en referencia o en consequencia al trabajo de Aernout Mik, Eva susova y yo empezamos la elaboración de un video-instalación. Lo que nos interesó sobretodo, era crear un video de 20 minutos en el que cada minuto es «lleno» de la misma manera que es «lleno» en su totalidad. Además, estabamos muy interesados en la idea de crear ficciones sociales.
Hemos creado un video que esta hecho para ser reproducido en «loop» y sin orden aparente.
El video fue hecho con el apoyo y participación de: Demion, Aitana, Setareh, Fred, Nico, Milou, Ingrid, Ingrid B, Yurie, Manolis, Hannah and Julian. Las instrucciones que les dimos, eran muy abiertas y la acción era una responsabilidad grupal. Ofrecimos un contexto, una furgoneta y una acción de salida. Despúes y durante 90 minutos sin parar, ellos interactuan entre ellos, creando acciones, complicidades y presentes.

Como creadores de la idea, quisimos trabajar mucho con la palabra «Confiar» y nuestro proceso colaborativo fue un constante confiar con todo el grupo que lo integra…

No quiero contar más.

🙂

http://vimeo.com/25832093

Contraseña: trust

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La pieza y el público.

Hoy he leído una actualización de Antic Teatre con referencia a la reacción de un espectador con un trabajo que vio en el mismo espacio.

Me gustaría creer que los nombres son lo de menos. Eso podría haber pasado con otra pieza. En el caso de Barcelona, lo que veo complicado es que pueda pasar en otro teatro. Antic Teatre és uno de los pocos teatros en Barcelona con una programación abierta a las exigencias/deseos de unos artistas que quieren enseñar y mostrar en la ciudad. Para entrar en la programación de Antic, en mi caso: contecté a Semo, nos enviamos unos e-mails, nos vimos, hablamos, me dio unas fechas, me pidió una información y ya. Quiso escuchar sobre el artista, sobre lo que esa persona hace y sus inquietudes, así como sus necesidades e intentar, con sus recursos, ofrecérselas al artista.

Tenemos la opción de enseñar y de que el trabajo sea expuesto a un público. Este, tiene una opinión singular, una visión singular y, lo más jodido, una expectativa singular. Este público, puede estar satisfecho o insatisfecho y, a lo mejor, empezará una discusión sobre los puntos de la pieza con otros compañeros. Al ser una pieza mostrada, el público mayormente acepta la pieza independientemente de si ha gustado o no. A lo mejor, para algunos, no se trata de gustar o no; sino de que la pieza provoque/despierte una reacción. Por otro lado, hay gente que desea que las cosas le gusten o no y que le posicionen de una manera muy clara. No hay blanco ni negro y la flexibilidad en estos casos es importante. Se puede establecer un intercambio de ideas y una conversación aunque existan puntos de vistas distintos?

El tema del público és un tema como muy sobado, pero no parece tener conclusiones. Las conclusiones son cambiantes.
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Estos días estoy en PA-F de residencia, donde estoy desarrollando la última parte de mi solo «Showing Godiva». Ayer, decidí hacer una muestra del trabajo a un público.
Alrededor de 7 personas vinieron.
Aunque en este caso sea un número pequeño, desde el primer momento establezco un contacto con ellos. Me vuelvo dependiente de sus reacciones e incluso controlador. Quiero ver sus posiciones, sus reacciones, sus caras…Evidentemente, esto no es posible con un grupo de más de 15 personas.
Al acabar el pase, quedamos de acuerdo que nos reunimos para cenar en la cocina y charlar. Una vez cocinado todo y en la mesa, la conversación empieza. La conversación era respetuosa y la gente tenía espacio para dar sus opiniones. A veces, las intervenciones eran interrumpidas por preguntas (casi semánticas) de otros asistentes. Digamos que la conversación duró alrededor de una hora.
Al leer esta actualización de Antic, me he dado cuenta de que no estaba escuchando sus opiniones. Solo seleccionaba. Oía la gente hablar, reflexionar, pero era como si mi trabajo fuera estable, como si el trabajo quisiera ser insistente en todas sus decisiones. Al darme cuenta (como ejercicio), he intentado ir de vuelta a esa conversación y intentar aceptarla como nueva información del proceso. Esta, puede ser usada o no, pero es esencial poder reconocerla como información que ha entrado en el proceso.

Creo que hasta el publico menos acostumbrado puede darse cuenta de si un trabajo esta acabado o no.

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Una vez (solo una) hice una pregunta en la «after talk» de una pieza. Lo único que pregunté fue algo así como «Que espacio dejas a tus intérpretes cuando están actuando?». La coreografa, me miro y se enfadó. Me gritó delante de la gente y me respondió que todos sus intérpretes son libres. Estaba a la expectativa y decidida a defender su trabajo.
Desde ese día, casi no pregunto en After Talks. Me dan miedo.

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LiveStrem Godiva is back

Durante 4 días, estaré en Pa-F en LiveStream con Godiva.

Expongo mi tiempo, una vez más.

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A la una, unisono.

1.- el hecho de que no lo vea, no debería alejarme de la idea de unisono al moverme.

2.- si realmente es a la vez, siempre tengo la libertad de pensar que mis logicas son distintas.

3.- no me da miedo pensar que no soy especial. Ayer, en una cena de estas «de premiered», ví tanto fantasma suelto que me tranquilicé al ver mis pintas Decathlon y mi plato de rollitos de primavera.

4.- unisono es una de las mejores maneras de desaparecer en movimiento y mostrar el acuerdo entre cuerpos.

5- la uniformidad y el unisono, crean una personalidad alejada de lo exterior.

1.- A veces cuando me levanto, la gente se levanta también.

2.- lo que pasa que vamos a sitios distintos. Cada uno tiene su casa.

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Me siento NO original (lo que al decirlo, a lo mejor me hace serlo…)

Me levanto en unas almohadas que millones de personas tienen (con menos o más volumen, más o menos duras…), desayuno «pà amb tomàquet» con queso, iogurt (hacendado) con fruta y, a veces, una tostada con crema de avellanas (que no és ni nutella ni nocilla). Me gusta beber café, ya sea en casa o en el bar. Si lo hago en el bar, me pido una ensaimada o un croasant de chocolate. Si lo bebo en casa, lo hago con esa imitación del café de Clooney.
Me visto, a lo mejor ya me he vestido antes, con mis pantalones (casi siempre H&M, aunque esté intentando remediarlo) con camisetas que tengo de propaganda o que me han regalado. Si hace frío, me pongo o unos de mis jerséis de pico o mi jaqueta con gorro.
Si voy a ensayar, voy al espacio, hago ioga o me muevo como un loco e incluso no hago nada… para ensayar me pongo ropa usada, a veces pijamas, con camisetas de colores….
Ensayo hasta cierta hora.
Los ensayos últimamente han sido una constante negociación colectiva. Intento no tener decisiones demasiado directas para no ofender la jerarquía del colectivo, hablando mucho y discutiendo sobre vocabulario o objetivos. Al final, en algún punto, hay mucha practica. A veces lo que hacemos me recuerda cosas que otros ya han hecho, pero no lo hemos podido robar porque el resultado viene de «nuestra intuición».
Cuando acabo, tengo tal dolor de cabeza que me pongo Sexo en Nueva York o Anatomía de Grey o CSI Miami, Las Vegas, Nueva York, Mentes Criminales, Ley y orden, Caso Abierto o o o o o o o….. lo que hagan en la tele.

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A la 13:00- invitados

Tea-trones:

Hoy a la 13:00, unas pocas personas me van a hacer una visita.

Os invito a xafardear y saber que está pasando.

Watch live streaming video from showinggodiva at livestream.com
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Mensaje con excusa o sin excusa.

Watch live streaming video from showinggodiva at livestream.com

(Hi, I’m a person that could be many. We all do the same shit. And I just wonder If by me doing this I can allow myself to feel different.)

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Pideme una canción, que te la canto

Pedirme una canción y yo la canto.

Hoy estoy cantarín.

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Listos/ Live Stream Showing Godiva

He levantado un poco más la pierna, para enseñar que soy más felixble.

He potenciado mi presencia para desmotrar que soy más fuerte

He reído màs alto de lo normal para enseñarle a la gente lo bien que me lo pasó

…I have pleased the audience because they were having fun…

Me he masturbado.

Me he cambiado de camiseta delante de amigos aunque no me hacía falta.

He salido de la ducha solo con toalla, sabiendo que havia invitados.

… streetching more than normal if people is watching you….

Sé que me estan mirando, por eso me gusta hacerme el molesto.

Intentó enseñar que estoy leyendo un libro guapo a los desconocidos. ( quiero que piensen que leo libros guapos!)

Cuando delante de desconocidos, estiro los brazos.

Me gusta buscar posturas sexys antes de que mi novio vuelva del baño. Me hago el natural…

Me miro en escaparates.

Me he mirado al espejo mientras me movía.

No em poso mai la samarreta per dintre quant faig una vertical.

Me gusta que se me caigan los tirantes y que se vea que no llevo sosten.

Me gusta enseñar las tetas para provocar a los amigos.

Me gusta que se me vea el tanga.

Me gusta limpiarme el sudor con la camiseta y que se me vean las abdominales.

Estos días, con la excusa de la residencia, me gusta ofrecer streaptease a gente.

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