la idea y la acción + el arte y la ciencia

estoy estancada entre la idea y la acción. cómo se pasa de una a otra? creo que lo he hecho otras veces pero ahora no me acuerdo cómo…entre cada post que hago en este blog pasan mil ideas irrealizadas, inmediatamente olvidadas o desechadas.
también mil bajones, escaqueos del curro y pérdidas de motivación en el proyecto. creo que al trabajar sola hay muy pocas ideas que pasan el casting, todo nos parece una mierda, y como no vengan a decirme que tal idea está muy bien yo ya la he tirado a la basura. asi que al final el blog me queda muy bonito pero creo que no es un reflejo muy real del proceso: me pienso también demasiado cada idea que va al blog.

me he propuesto que pase menos tiempo entre tener una idea y probarla.
y también he decidido escribir en el blog todas las ideas llevadas a cabo o no. todas las vergüenzas.

lo primero colgar un video de jorge de albuquerque vieira, que es un crack brasileiro ingeniero, experto en semiótica, interesado por la astrofísica, las artes plásticas, la filosofía y no se cuantas cosas más. tuve la suerte de estar en esta conferencia que cuelgo organizada por DESABA ( hay 10 partes más en youtube). está solo en portugués. habla justo de la relación en la forma de trabajar de artistas y científicos. la ciencia y el arte.
algunas frases rescatadas de la charla: «la ciencia trabaja con lo «real», y el arte con las posibilidades de lo real»… «el artista es un productor de conocimiento»… «¿cuál es el gran alcance que tiene el arte? permitir al ser humano pensar en un posible futuro.» ….» no solo crean los artistas, los buenos científicos también crean»….»el discurso científico trata de ser objetivista»…. «los científicos en principio deberían repetir el trabajo del otro»…»un científico critica, analiza, busca fallas en el discurso de otro, y por medio de ese control llega a un consenso, y cuando llegan ahí te das cuenta de que aquello que ha sido escrito por consenso no es un trabajo individual , es un reflejo de algo que no depende de nadie: la realidad. entonces, la construcción de la objetividad científica es un proceso social.»…» pero el conocimiento tácito que tiene que ver con el arte está en el científico como individuo. en el conjunto de percepciones y sensaciones emocionales, procesos afectivos y de valor que se desarrollan en el científico cuando está resolviendo problemas. él vive una serie de aspectos tácitos asociados al discurso»…»cualquier experimento que no tiene en cuenta el aspecto tácito no es intregral, no es exitoso.»…»los grandes científicos son los más tácitos, los que están profundamente involucrados y enamorados de lo que hacen, los que crean.»…» ¿cómo pueden hablar de los 2000 millones de estrellas de nuestra galaxia si no son capaces de ver los 2000 millones de estrellas? ¿cómo pueden atreverse a hablar de algo que no pueden ver ni con el mejor telescopio del mundo? las deducciones que hacen sobre las estrellas o sobre el microcosmos después de donde llegan a ver es creación.»